Контрольные задания по математике 6 класс зубарева

Sites Grátis no Comunidades.net Wordpress, Prestashop, Joomla e Drupal Grátis
Контрольные задания по математике 6 класс зубарева

Download link:





➡ Скачать: Контрольные задания по математике 6 класс зубарева мордкович ответы



Просто просматривайте их, и получайте полезную информацию. Поэтому каждому из вас важно понять все занятия уже сейчас. Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел: §9.


контрольные задания по математике 6 класс зубарева мордкович ответы
Определите массу каждого компонента в 37 кг начинки. Получайте хорошие оценки с пользой для знаний. Решебник по Математике за 6 класс авторов Зубарева И. Также имеются ответы на поставленные вопросы в конце всех параграфов. Сколько гектаров вспахали в третий день. Используя признаки делимости, сократите дробь: а ; б. ГДЗ по математике за 6 класс авторов Зубаревой И. Когда хочется быть уверенным, что решебник не подведет, стоит брать его на сайте Reshator. Задачи с 279 по 504. Объём информации становится больше, а требования к ученику — точнее. В первый день было продано 36 ц, что составило 40% всей партии, во второй день — 35% остатка.

Сравните числа и их модули: а 3,48 и —84,3; б — и —. Упростите выражение —7 6 x + 3 — 5 4 — x. Язык геометрических рисунков §4.


контрольные задания по математике 6 класс зубарева мордкович ответы

Математика, 6 класс, Зубарева И.И., Мордкович А.Г., 2009 - Сколько километров дороги отремонтировала бригада за неделю? Наибольший общий делитель 199 § 32.


контрольные задания по математике 6 класс зубарева мордкович ответы

Упростите выражение 5 3 + 2 x — 2 12 — 8 x. В одной цистерне в 4 раза меньше нефти, чем во второй. После того как в первую цистерну добавили 20 т нефти, а из второй откачали 19 т, нефти в обеих цистернах стало поровну. Сколько тонн нефти было в каждой цистерне первоначально? Туристы были в пути 3 дня. В первый день они преодолели 36% всего расстояния, во второй 52% оставшегося, а в третий — 54 км. Найдите длину всего пути. Упростите выражение —7 6 x + 3 — 5 4 — x. На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на второй. После того как на первый склад завезли 180 т овощей, а на второй 60 т, овощей на обоих складах стало поровну. Сколько тонн овощей было на каждом складе первоначально? Поле, площадью 18 га вспахали за 3 дня. В первый день вспахали 35% всего поля, а во второй 40% оставшейся площади. Сколько гектаров вспахали в третий день? Упростите выражение —3 4 —2 x + 7 x — 2. В одном мешке в полтора раза больше муки, чем во втором. После того как из первого мешка достали 35 кг муки, а из второго 17 кг, муки в обоих мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально? Картофель, закупленный предпринимателем, был продан в три магазина. В первый магазин было продано 25% всего картофеля, во второй — 60% остатка, а в третий остальные 1,5 т. Определите массу картофеля, закупленного предпринимателем. Упростите выражение 4 3 x — 1 — 8 2 x + 5. На одной стоянке было в 3 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую стоянку приехали 18 автомашин, а со второй уехали 10, автомашин на обеих стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально? На выполнение домашних заданий по математике, литературе и географии Митя потратил 1 ч 40 мин. На математику у него ушло 40% этого времени, на литературу — 45% остального. Сколько времени Митя выполнял задание по географии? Для изготовления сплава взяли золото и серебро в отношении 2 : 3. Определите, сколько килограммов каждого металла в слитке этого сплава массой 7,5 кг. Перед посадкой семена моркови смешивают с песком в отношении 2 : 5. Определите массу семян, если песка потребовалось 200 г. Для изготовления 12 деталей требуется 0,48 кг металла. Сколько деталей можно изготовить из 0,8 кг металла? Для изготовления 42 кг земляной смеси использовали песок и чернозем в отношении 2 : 5. Определите массу песка и массу чернозема в этой смеси. Для приготовления опары смешали молоко и муку в отношении 3 : 2. Сколько взяли молока в килограммах , если муки было взято 5 кг? Расход бензина на 760 км составил 49,4 л. Сколько бензина потребуется на 1140 км? Сколько самосвалов надо добавить, чтобы сократить число поездок до 150? Для изготовления смеси взяли чай двух сортов в отношении 3 : 1. Найдите массу чая каждого сорта в 54 кг смеси. Для опрыскивания растений в воде растворяют медный купорос в отношении 1 : 500. Сколько литров воды потребуется, чтобы развести 20 г медного купороса масса 1 л воды — 1 кг? Для окрашивания 72 м 2 поверхности требуется 10,8 л краски. Сколько краски потребуется для окрашивания 126 м 2 поверхности? Для расфасовки крупы понадобилось 50 пакетов вместимостью 0,9 кг. На сколько больше пакетов вместимостью 0,5 кг потребуется для расфасовки того же количества муки? Для изготовления начинки для пирога смешали курагу с черносливом в отношении 4 : 1. Определите массу каждого компонента в 37 кг начинки. Для приготовления молочного коктейля смешивают молоко с мороженым в отношении 5 : 2. Сколько потребуется мороженого на 3 л молока считаем, что масса 1 л молока — 1 кг? Для изготовления 15 платьев требуется 48 м ткани. Сколько ткани потребуется на изготовление 22 таких же платьев? На сколько поезд должен увеличить скорость, чтобы сократить время в пути до 3 ч? Разложите на простые множители числа: а 126; б 84. Найдите: а НОД 126; 84 ; б НОК 126; 84. Найдите значение выражения + 1 :. Разложите на простые множители числа: а 105; б 924. Найдите: а НОД 105; 924 ; б НОК 105; 924. Найдите значение выражения + 1 :. Разложите на простые множители числа: а 630; б 252. Найдите: а НОД 630; 252 ; б НОК 630; 252. Найдите значение выражения + 1 :. Разложите на простые множители числа: а 495; б 825. Найдите: а НОД 495; 825 ; б НОК 495; 825. Найдите значение выражения + 1 :. Даны числа 1724, 3965, 7200, 1134. Выберите те из них, которые делятся: а на 2; б на 3; в на 5. Используя признаки делимости, сократите дробь: а ; б. Можно ли сделать три одинаковых букета из 42 тюльпанов, 21 нарцисса и 6 веточек мимозы? Найдите частное: 18 ab : 6 a. На двух складах хранилось 450 т овощей. После того как с одного склада перевезли на другой 75 т овощей, на втором складе овощей стало в 2 раза больше, чем на первом. Сколько тонн овощей было на каждом складе первоначально? Даны числа 8141, 3615, 4833, 3240. Выберите те из них, которые делятся: а на 3; б на 5; в на 9. Используя признаки делимости, сократите дробь: а ; б. Имеется 18 карандашей, 36 ручек и 5 блокнотов. Можно ли из них сделать 9 одинаковых наборов? Найдите частное: 15 xy : 5 x 5 О. В двух кабинетах было 68 стульев. После того как из одного кабинета в другой перенесли 9 стульев, в первом кабинете стульев оказалось в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько стульев было в каждом кабинете первоначально? Даны числа 4875, 2520, 1270, 1719. Выберите те из них, которые делятся: а на 5; б на 9; в на 10. Используя признаки делимости, сократите дробь: а ; б. Купили 25 белых роз, красных — в 3 раза больше, а желтых — на 15 больше, чем белых. Можно ли из этих цветов составить 5 одинаковых букетов? Найдите частное: 21 mn : 7 m 5 О. В двух библиотеках было 792 книги. После того, как из одной библиотеки было передано в другую 60 книг, во второй библиотеке книг стало в 2 раза больше, чем в первой. Сколько книг было в каждой библиотеке первоначально? Даны числа 1710, 1919, 4155, 7428. Выберите те из них, которые делятся: а на 2; б на 3; в на 10. Используя признаки делимости, сократите дробь: а ; б. Имеется 20 синих карандашей, красных — в 2 раза больше, а простых — на 5 больше, чем синих. Можно ли их них составить 10 одинаковых наборов? Найдите частное: 20 cd : 4 d 5 О. В двух коробках было 80 пар носков. После того как из одной коробки переложили в другую 14 пар носков, оказалось, что в ней количество носков стало в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько пар носков было в каждой коробке первоначально? Кукурузой занято 84 га, что составляет площади всего поля. Площадь поля 84 га, из них занято картофелем. Определите площадь, занятую картофелем. В первый день Маша прочитала 36% книги, а во второй остатка, после чего ей осталось прочитать 48 страниц. Сколько страниц в книге? Площадь поля 75 га, из них занято картофелем. Определите площадь, занятую картофелем. Картофелем занято 75 га, что составляет площади всего поля. За первый месяц со склада было вывезено хранившегося там запаса муки, а за второй 15% оставшейся муки, после чего на складе осталось 76. Сколько муки было заложено на хранение на склад? Вычислите: —10 : 1 + 3 : 1. За день турист прошел 24 км, что составило длины намеченного маршрута. Бригада получила задание отремонтировать 24 км дорожного покрытия. За неделю было выполнено этой работы. Сколько километров дороги отремонтировала бригада за неделю? При подготовке к математической олимпиаде Миша решал задачи. В первую неделю он решил 55% всех задач, во вторую остатка, а в третью 36 задач. Сколько задач решил Миша при подготовке к олимпиаде? Банка, объем которой 630 см 3, заполнена водой на своего объема. Найдите объем воды в банке. В банку налито 630 см 3 воды, что составляет всего объема банки. Бригада по озеленению за первую неделю работы посадила 16% саженцев, за вторую от числа оставшихся саженцев, а за третью — остальные 504 саженца. Сколько саженцев посадила бригада за три недели? Вычислите: —3 : 1 + 1 : 1. Упростите выражение 6 3 a — b — 2 a — 3 b. В городе два овощных склада. По ошибке на один из них завезли в 4 раза больше картофеля, чем на другой. Чтобы уравнять количество картофеля на обоих складах, пришлось с первого склада перевезти на второй 630 т картофеля. Сколько тонн картофеля было завезено на каждый склад первоначально? Цена яблок — 30 р. Упростите выражение 5 4 x — y — 3 y + 2 x. В результате ошибки, при комплектовании составов пассажирских поездов один состав оказался в полтора раза длиннее другого. Чтобы уравнять число вагонов в обоих поездах, от первого состава отцепили 4 вагона и прицепили их ко второму составу. Сколько вагонов было в каждом составе первоначально? Зимние ботинки стоят 2000 р. Упростите выражение —2 8 a + 7 b + 4 a — 2 b. Расстояние между двумя городами автомобиль преодолевает за 3 ч. Определите скорость автомобиля и расстояние между городами. Цена карамели — 75 р. Упростите выражение 9 2 x — 3 y — 8 y — x. Определите скорость автомобиля и расстояние между городами. Стоимость железнодорожного билета 1800 р. Отметьте на координатной плоскости точки A —7;—2 , B 2;4 , C 1;—5 , D —3;—1. Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. Отметьте на координатной плоскости точки: A —5;1 , B 5;5 , C —2;8 , D 4;—7. Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. Отметьте на координатной плоскости точки A 0;—10 , B 4;—2 , C —7;6 , D 3;1. Запишите координаты точки пересечения прямой AB и луча CD. Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. Отметьте на координатной плоскости точки A —9;0 , B 5;—6 , C 8;5 , D 2;—1. Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и луча CD. Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. Найдите значение выражения: а —8 + 5; в —10 — 9; б 17 — 25; г —45 + 60. Вычислите: а ; б — ; в. Найдите значение алгебраической суммы —4,1 + —8,3 — —7,3 — +1,9. В магазин завезли 700 кг овощей, которые были проданы за 3 дня. В первый день было продано 40% овощей, во второй — 58% остатка. Определите массу овощей, проданных в третий день. Предприниматель закупил партию сахара, которая была продана за три дня. В первый день было продано 36 ц, что составило 40% всей партии, во второй день — 35% остатка. Определите массу сахара, проданного в третий день. Найдите значение выражения: а —7 —15; в —16 + 20; б 23 — 40; г —9 + 3. Вычислите: а ; б ; в. Найдите значение алгебраической суммы —8,9 + +18 — +1,1 — —12. Туристический теплоход был в пути три дня. В первый день он прошел 210 км, что составило 35% всего пути, а во второй — 40% оставшегося расстояния. Сколько километров прошел теплоход в третий день? Предприятием по изготовлению пластиковой тары было изготовлено 5000 бутылок, которые были проданы за три дня. В первый день было продано 30% этого количества, а во второй — 70% остатка. Какое количество бутылок было продано в третий день? Найдите значение выражения: а 1,8 — 2,2; в —2,18 — 1,54; б —0,14 + 0,17; г —7,8 + 5,6. Вычислите: а ; б ; в. Найдите значение алгебраической суммы — —5,4 + —2,8 + 4,6 — +15,2. За три часа работы бригада по уборке снега очистила 43 750 м 2 дорожного покрытия. За первый час было убрано 32% этой площади, а за второй — 46% оставшейся. Какая площадь была очищена за третий час работы? Предприниматель закупил ткань трех видов: шелк, шерсть и ситец. За шелк было уплачено 5760 р. Из суммы, уплаченной за ситец и шерсть, 20% составила стоимость ситца. Найдите значение выражения: а —6,4 + 2,4; в —7,4 + 15,7; б —1,32 — 0,78; г 3,25 — 4,17. Вычислите: а ; б ; в. Найдите значение алгебраической суммы —9,7 — —15,3 + —0,3 + 14,7. На приобретение учебников по истории, биологии и географии школа затратила 32 400 р. За учебники по истории заплатили 28% этой суммы, а за учебники по биологии — 40% остатка. Определите стоимость учебников по географии. Котлован для бассейна был отрыт за три недели. За первую неделю вывезли 448 м 3 грунта, что составило 28% объема котлована. За вторую неделю вывезли 42% остального вынутого грунта. Каков объем грунта, вывезенного за третью неделю? Отметьте на координатной прямой числа: 2; —3,7; 3,5; —1,5. Запишите: а наибольшее число; б наименьшее число; в число, имеющее наибольший модуль; г число, имеющее наименьший модуль. Запишите число, противоположное данному: а 0,5; б —7; в 0. Сравните числа и их модули: а —5,8 и —0,1; б — и —. Вычислите: а — ; б —. Отметьте на координатной прямой числа: —2; 2,5; 3; —4. Запишите: а наибольшее число; б наименьшее число; в число, имеющее наибольший модуль; г число, имеющее наименьший модуль. Запишите число, противоположное данному: а —10; б 0; в. Сравните числа и их модули: а —8,3 и —3,8; б — и —. Вычислите: а + ; б —. Отметьте на координатной прямой числа: —4,5; —1,8; 4 ; 3,2. Запишите: а наибольшее число; б наименьшее число; в число, имеющее наибольший модуль; г число, имеющее наименьший модуль. Запишите число, противоположное данному: а 0; б —7,2; в. Сравните числа и их модули: а —84,7 и 7,48; б — и —. Вычислите: а — ; б —. Отметьте на координатной прямой числа: 4; —5; 1 ; —1,75. Запишите: а наибольшее число; б наименьшее число; в число, имеющее наибольший модуль; г число, имеющее наименьший модуль. Запишите число, противоположное данному: а —8; б 0; в 4,6. Сравните числа и их модули: а 3,48 и —84,3; б — и —. Вычислите: а — ; б +. В данном сборнике содержаться все контрольные работы для 6 класса, готовые для распечатывания и использования на уроках. Первые три задания каждой контрольной работы — это задания обязательного уровня. Они никак не отмечены. Если эти задания выполняются верно, работа учащегося оценивается не ниже «3». Если в дополнение к заданиям обязательного уровня выполняются задания, отмеченные знаком 0, то работа может быть оценена, соответственно, «4» или «5». Сложность таких зада-ний существенно более высока, чем заданий обязательного уровня. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.